Плачевные результаты бездумного эксперимента.
Мне прислали статью из Интернета, прочитав которую я долгое время не могла прийти в себя. Приведу короткий пересказ этой статьи. Она называется: Цель врагов России достигнута. Наши дети "неучи ".
Доцент журфака МГУ сказал: " В этом году мы набрали инопланетян. "
" Нез наю", " генирал" и "через- чюр " - возможно, именно такое написание слов мы увидим в газетах лет через пять, когда нынешние первокурсники факультета журналистики МГУ получат свои дипломы. Вот такие феноменальные результаты продемонстрировали набранные с помощью ЕГЭ студенты, среди которых есть даже стобалльники.
Как и ожидалось, проверочные работы новобранцев в вузах обернулись скандалом. Подробнее об этом рассказала доцент кафедры стилистики русского языка Анастасия Николаева.
Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3- 4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно.Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
Ну что такое, например, по вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт ( пациент), удастса ( удастся ), врочи (врачи) нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все эти перлы студентов из сильных 101-й и 102 -й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо.
Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем. Мало и москвичей. Впрочем, журфаку еще грех жаловаться. Сколько-то самых безнадежных студентов нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса. А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать. Это национальная катастрофа!
По словам первокурсников, последние три года в школе они не читали книг и не писали диктантов с сочинениями - все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки. В итоге они не умеют не только писать, но и читать: просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик.
И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потери адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем - то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям.
ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков - ядерщиков.
Продолжение в следующем выпуске.
